今日配资孩子为什么会休学?

孩子为什么会休学？为什么我的孩子会休学？为什么我这么倒霉？我怎么样才能让孩子重新去上学？这些都是休学孩子的父母不停地问自己的。我们遇到了什么问题？我们得到了这样的结果，是因为我们在以前养育过程中做的事今日配资，以前种下的因，所以有这个结果。这个结果我们必须自己承受。但是我们想要在明天或将来出现我们期望的结果，那么我们就必须在今天开始种下新的因。但要种下新的因，我们就必须要了解我们以前做错了什么？我们才知道如何去改变。下面就是我们总结了很多案例得出的一些感悟。

孩子为什么会休学？孩子是真的不想读书吗？孩子是真的不上进吗？孩子是真的没有理想和目标吗？实际上都不是的，这是我们父母们为了推卸责任而给孩子贴上的标签。

在这里，我们一定要首先相信：孩子是好的、善良的、上进的、积极的；他们是有无限的潜能的，他们是有美好的未来的。这样，我们才会有坚定的信念，然后把目光转向我们自己，从而找到原因，找到解决问题的方向和方法。

孩子为什么会休学呢？

第一：关系的问题。

那么多休学的孩子，很少有倒数几名的，更多是中上成绩和我们眼中的学霸。休学的孩子，很多不是因为学习能力的问题，而是因为和同学老师的关系出了问题。一个孩子如果和同学的关系非常好，和老师的关系也好，能够得到老师同学的认可，他目前的成绩即使很差也不会退学，而且还会逐渐地跟上来。

对于孩子来说还有一个更重要的关系，和父母的关系。如果有一个和谐幸福的家庭，能感受到爸爸妈妈的爱，这个孩子心中有充足的安全感和价值感，他也不会休学。而且在我们观察的很多孩子中，中学一开始普通的孩子，因为有一个幸福的家庭，慢慢地追上来，并且变得越来越优秀。

老师的关系、同学的关系、和父母的关系，这个是青春期青少年最重要的关系。如果他处理不好，没有从中获得情感的滋养，孩子们遇到挫折和困难就很容易退缩放弃。但这方面的能力从哪里来？最最重要的就是父母的言传身教。父母能不能处理好相互之间的关系？父母能不能处理好双方家庭的关系？父母能不能处理好工作团队的关系？父母能不能处理好社交网络的关系？父母在关系中遇到问题是怎么去处理的？这些都会被孩子学习模仿和复制。检讨我们自己，然后去学习调整改变，让孩子从中学到好的方法，养成好的习惯。

第二：安全感的问题。

我们的孩子在休学之前，曾经给老师写了一封信：他说他没有办法安心专注地学习，他很努力了，但真的做不到。因为那个时候我们夫妻经常在家里吵架，一吵架就会说到离婚，这样他的成绩才会不停地下滑。那个时候我们不知道这个道理，认为我们吵架和你有什么关系？我们给你很好的物质条件，我们也对你表示我们都很爱你，我们吵架和你没有关系。但是我们错了。我们每一次吵架都让他很紧张，很恐惧，很焦虑。害怕这个家没了，所以他根本没办法静下心来，所以他也没办法搞好学习。发展到后来，他休学了。其实在他的潜意识中，他就是想用牺牲自己前程的方式来保护这个家。后来，我们改变了，我们夫妻关系和谐了，孩子觉得这个家是安全的，父母的爱是有保障的，他才会放心地离开家重新去上学。

对于孩子，安全感的最重要的一个方面就是有一个幸福快乐的家，有互相理解，互相尊重爱护的爸爸妈妈。他才会有来自原生家庭的最重要的滋养。无论外界如何狂风巨浪，家都是他最安全的港湾。在我们的帮助休学家庭的实践中，很多休学的孩子，背后都有一对不和谐的父母。这个比例是非常之大的，只是刚开始很多父母都掩饰得很好。但不管你怎么假装，这个结果明显的就是不想陪你演戏。

孩子的安全感除了父母关系良好，相亲相爱。还有一点很重要：孩子需要有父母无条件的接纳、支持和爱，他才会有勇气去接爱失败和挫折，并从中获得成长。休学的孩子背后多数都是唠叨、苛责、批评、或者追求完美的父母。在父母那里感受不到爱，接收不到肯定赞美和认同，没有足够的心理营养，所以遇到挫折他只有选择逃避、退缩和放弃。

第三：价值感的问题。

价值感是体现的自己对自己的认同，以及他人对自己的认同的一种心理感受。价值感只有在做事，做成事，做好事的过程中形成。他会给个人极大的信心。会让孩子形成“我是有能力的，我是有人爱的，我是有美好未来的。”这样一种正向积极的观念。休学的孩子都缺乏价值感，都觉得别人看不起他，都觉得自己什么都做不了，什么都做不好，觉得自己今后都完了。所以就直接选择不做，选择放弃。

我们的孩子之所以缺乏价值感，就是我们在养育的过程中过多的包办和溺爱，我们以爱的名义对他们全方位控制。他们没有选择的机会，没有做事的机会，甚至都没有犯错的机会，所以也没有成长的机会。没有培养独立能力，独立思考的机会，当然也没有形成积极的价值感的机会。

看看优秀的孩子，都是在探索中在错误中摸爬滚打出来的。吃一堑长一智，他们遇到困难才能从容应对。对于休学的孩子，这种心理营养我们只有重新补上。给他创造机会让他去做事，并尽量帮助他做成l、做好。只有这样才能让他们重新树立信心，重新发现自己的价值。在我们帮助孩子的实践中，很多孩子独自去旅行，自己去看演唱会，自己去做以前想做但不敢做的事，通过任用他们，让他们慢慢走出黑暗。